Le remplacement du PT3 en milieu scolaire est plus inclusif et complet, déclare le DG adjoint à l’éducation

KUALA LUMPUR (8 juin): La nouvelle méthode d’apprentissage dans le cadre de l’évaluation basée sur l’école (PBS) pour remplacer l’évaluation du formulaire trois (PT3) est considérée comme plus inclusive et complète dans l’évaluation du véritable potentiel des élèves au niveau de l’école pour construire une nouvelle et meilleure génération.

Le directeur général adjoint de l’éducation (Politique et co-programme), Datuk Pkharuddin Ghazali, a déclaré que l’évaluation à travers trois composantes, l’évaluation en classe (PBD), l’évaluation des activités physiques, sportives et parascolaires (PAKSK) et l’évaluation psychométrique (PPsi) était capable de fournir une indication précise des réalisations et des faiblesses d’un élève.

Il a déclaré que l’évaluation à trois volets par l’apprentissage continu (formatif) et les examens de fin d’année peut permettre aux enseignants et aux parents de prendre des mesures d’intervention pour renforcer les acquis des élèves.

« Les enseignants fourniront des critiques et des évaluations basées sur les efforts et les réalisations des élèves dans une matière. Il sera collecté par l’enseignant de la classe et transformé en rapport pour les enseignants et les parents. La même chose avec PAJSK, de l’implication dans les sports, le co-curriculum, les compétitions, tout sera évalué et noté.

« Chaque étudiant recevra un rapport d’évaluation authentique. Ainsi, les parents sauront si leurs enfants maîtrisent quelle matière, quelles sont leurs compétences et ce qui doit être amélioré, de même avec l’éducateur de l’élève au niveau suivant », a-t-il déclaré en commentant le programme Ruang Bicara intitulé « Les améliorations de l’évaluation scolaire 2022 » sur Bernama TV hier soir.

Le ministre principal de l’Éducation, Datuk Dr Radzi Jidin, a récemment annoncé que l’examen PT3 introduit en 2014 serait aboli cette année. L’examen PT3 n’a pas été mis en place en 2020 et 2021 suite à la pandémie de Covid-19.

Pkharuddin a déclaré que l’effort visait également à améliorer le système éducatif du pays à un niveau de qualité supérieur avec de nouvelles normes grâce à la mise en œuvre d’une banque de questions par le ministère de l’Éducation qui rassemblera des questions de qualité des enseignants de tout le pays.

Concernant les préparatifs du ministère pour faire face aux nouveaux changements dans le système éducatif, il a déclaré que des manuels d’évaluation pour les enseignants et la préparation aux niveaux structurels ont été mis en œuvre.

« En termes de structure, nous avons des agents de co-curriculum, ils aideront les enseignants à interpréter. Nous avons des formateurs pour guider les enseignants. Nous avons également des manuels et des documents. C’est vrai, il peut y avoir des défis mais je suis sûr que nos professeurs ont de grandes capacités.

« Nos enseignants peuvent être formés et recevoir de nouvelles capacités. Lorsque nous aurons vu l’évaluation formative et sommative, je suis convaincu que les parents réaliseront ce nouveau système et que les rapports seront de meilleure qualité », a-t-il déclaré.

Il a également déclaré que PBS créerait non seulement un environnement d’apprentissage amusant pour les étudiants avec une approche d’exploration, mais avait le potentiel de créer une génération avec une grande confiance.

Pkharuddin a déclaré que le système éducatif dans les pays développés comme la Finlande, le Japon, l’Australie et la Nouvelle-Zélande se concentrerait également sur le développement du caractère des élèves à un stade précoce par l’exploration, l’enquête et les projets, afin de stimuler les capacités de réflexion critique, créative et innovante.

En avril de l’année dernière, Radzi a annoncé l’abolition totale du test d’évaluation de l’école primaire (UPSR) à partir de 2021, et de se concentrer sur l’amélioration du PBS tandis que les admissions dans les internats complets seront basées sur l’évaluation spécifique de l’admission à l’école (PKSK) à partir de 2022. Bernama

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