Celebraciones

¿Por qué la aceptación incondicional es tan importante en la educación?

La aceptación incondicional cumple un rol tan fundamental en la educación, que si analizaríamos el motivo y el fin, seguramente nuestra manera de pensar cambiaría. ¡Pero ojo! Cuando aceptamos no significa que estemos de acuerdo con tal o cual cosa. Simplemente nos atenemos a respetar y contemplar la decisión de otro, un ser pensante y reflexivo (suponemos), de algo que quiso o quiere para su vida.

Al aceptar que no hay verdades únicas, que no hay patrones a seguir, que puedo aceptar a otro diferente a mí, que se viste distinto e incluso difiere en costumbres, proporcionalmente aceptaré que de igual manera puedo ser diferente a la sociedad, me puedo vestir diferente y tener mi propio gusto. Que el afuera no es un modelo a seguir, que está en mis posibilidades ser autónomo y congruente a mis principios, a mi educación. En otras palabras: me doy el permiso de basarme en mis intereses sin estar condicionado por el entorno. En cambio, con “verdades únicas”, absolutas, se fomenta la moda del “se”: “se” hace, “se” usa, “se” debe… sin respetar su propia decisión, invalidando su experiencia… lo negro no combina con lo marrón, la camisa rosa bebé “no va” con el pantalón verde botella, etc.

El enigma a resolver es si realmente deseamos que nuestros hijos tengan sus propios gustos o queremos ser nosotros quienes elijan por ellos, quienes marquen “tendencia”. Tal como aquella madre que vestía a su pequeño de 3 semanas de vida con ropa de marca, como si el bebé entendiera o le cambiara una prenda costosa o no…

Dar libertad y acompañar a nuestros hijos a esclarecer sus gustos es lo mejor que podemos elegir para ellos.

Alan Owsiany

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http://reflexionando21.blogspot.com/


Alan J. Owsiany es Consultor Psicológico (Counselor). Al terminar sus estudios de bachillerato, estudió 1 año en Yeshivat "Kneset Jizkiahu" - Kfar Jasidim (Rejasim, Israel).

Desde la psicología humanística existencial (enfoque al que toma como columna vertebral), se esmera en aplicar su profesión dentro del marco de la Torá y las mitzvot.

Actualmente desarrolla tareas como docente integrador y acompañante terapéutico en escuelas ortodoxas de la comunidad.

 

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